Buscar este blog

domingo, 20 de mayo de 2018

Dos mestres a l'aula

Si seguim les idees inclusives exposades anteriorment, podem destecar com utilitzar la pràctica a les escoles de"Dos mestres per aula la qual és una pràctica que afavoreix a TOTS.

Teixidor (2008) va explicar que la possibilitat de poder ser dos mestres per aula es presenta com a una innovació dins els centres educatius amb un alt grau com a factor de mijora.


He volgut destacar aquesta pràctica perque he pogunt viure l'experiència d'aquesta pràctica dins el centre Nuestra Senyora de Montesión.

 Des del primer moment, em vaig adonar que els aprenentatges es fan molt més comprensibles i els alumnes amb NESE es troben en un bon ambient educatiu.

Cal destaar que els mestres ajuden de forma molt més significativa a tots aquells alumnes que tenguin o no dificultats i responen  davant s'explicació i la realització de les activitats dutes a terme dins l'aula, d'una forma molt més organitzada i conjunta on no només existeix una única persona per poder controlar el grup-classe, hi ha més. 

Resultado de imagen de dos maestros en el aula


Referències:

Teixidor,J. (2008). Desdoblar? o dos docents a l'aula? 

No hay comentarios:

Publicar un comentario