Entrevista a la meva tia: Marga
➢ ¿ Com descriuries a la teva filla Cristina?
➢ ¿ Com descriuries a la teva filla Cristina?
Cristina es pura alegría y espontaneidad. Con carácter, pero con muy buen fondo
y muy buen corazón. Muy simpática y extrovertida, con sus miedos pero a pesar
de ello muy decidida y valiente. Es también muy cariñosa.
➢ Em podries explicar en quin moment vares notar qualcuna cosa en la teva filla
que et va fer pensar que tenia qualcuna dificultat? Què vares notar?
y muy buen corazón. Muy simpática y extrovertida, con sus miedos pero a pesar
de ello muy decidida y valiente. Es también muy cariñosa.
➢ Em podries explicar en quin moment vares notar qualcuna cosa en la teva filla
que et va fer pensar que tenia qualcuna dificultat? Què vares notar?
Bueno, teniendo en cuenta que es una niña adoptada a la edad de 18 meses y de un país
con muchas dificultades y muchos niños en los orfanatos, ella presentaba un retraso
motriz importante (al igual que el resto de niños de su edad), Cristina no andaba ni se
mantenía en pie, pues no había salido de su cuna, que compartía con al menos otros dos
o tres niños. Lo que nos preocupó mas desde un primer momento fué su falta de
atención, pues no nos miraba a los ojos ni se fijaba en las palmitas….. etc.
Enseguida notamos una falta de “conexión” con el mundo que la rodeaba, pero al haber
carecido de cualquier tipo de estimulo desde su nacimiento, teníamos la esperanza de
que todo mejoraría, y bueno, en realidad así fué.
Cabe destacar que nos preocupó muchísimo el hecho de que había sido una gran
prematura (6 meses de embarazo), pesando al nacer menos de 1 kg.
con muchas dificultades y muchos niños en los orfanatos, ella presentaba un retraso
motriz importante (al igual que el resto de niños de su edad), Cristina no andaba ni se
mantenía en pie, pues no había salido de su cuna, que compartía con al menos otros dos
o tres niños. Lo que nos preocupó mas desde un primer momento fué su falta de
atención, pues no nos miraba a los ojos ni se fijaba en las palmitas….. etc.
Enseguida notamos una falta de “conexión” con el mundo que la rodeaba, pero al haber
carecido de cualquier tipo de estimulo desde su nacimiento, teníamos la esperanza de
que todo mejoraría, y bueno, en realidad así fué.
Cabe destacar que nos preocupó muchísimo el hecho de que había sido una gran
prematura (6 meses de embarazo), pesando al nacer menos de 1 kg.
➢ En quins àmbits has notat més dificultats? Perquè?
Ha tenido siempre dificultades de aprendizaje, necesitando siempre a nivel
académico una adaptación curricular significativa debido a su gran deficit de
atención e hiperactividad, ademas de su retraso mental. Su mayor dificultad
desde pequeña han sido las relaciones sociales, al carecer de empatía y no
ponerse en el lado del “otro”, a menudo actúa como una persona egoísta y esto le
creaba muchos problemas a nivel de tener amigos en el colegio y se los sigue
creando en la actualidad, aunque es algo que siempre se ha trabajado mucho con
ella, tanto a nivel familiar como a través de ayuda profesional. Actualmente ha
mejorado mucho en sus habilidades sociales.
➢ Na Cristina està medicada? A quina edat va començar?
académico una adaptación curricular significativa debido a su gran deficit de
atención e hiperactividad, ademas de su retraso mental. Su mayor dificultad
desde pequeña han sido las relaciones sociales, al carecer de empatía y no
ponerse en el lado del “otro”, a menudo actúa como una persona egoísta y esto le
creaba muchos problemas a nivel de tener amigos en el colegio y se los sigue
creando en la actualidad, aunque es algo que siempre se ha trabajado mucho con
ella, tanto a nivel familiar como a través de ayuda profesional. Actualmente ha
mejorado mucho en sus habilidades sociales.
➢ Na Cristina està medicada? A quina edat va començar?
La empezaron a medicar con “metilfenidato” con apenas 5 años para intentar
calmar su hiperactividad. Actualmente sigue medicada, se han ido variando las
medicaciones.
➢ Què vàreu sentir com a pares quan na Cristina va ser diagnosticada amb TEA?
calmar su hiperactividad. Actualmente sigue medicada, se han ido variando las
medicaciones.
➢ Què vàreu sentir com a pares quan na Cristina va ser diagnosticada amb TEA?
Realmente hemos estado muchos años sin un diagnóstico claro, ya que
nos decían que tenia un mezcla de síndromes. Tampoco facilitó las cosas
el hecho de no tener antecedentes familiares.
nos decían que tenia un mezcla de síndromes. Tampoco facilitó las cosas
el hecho de no tener antecedentes familiares.
La verdad que cuando nos hablaron del TEA nos sorprendimos, porque
como la mayoría de personas sin conocimientos en este campo,
pensábamos que el “autismo” iba asociado a personas introvertidas,
ariscas y reacias a las manifestaciones cariñosas o a recibirlas (Cristina es
extremadamente cariñosa ).
como la mayoría de personas sin conocimientos en este campo,
pensábamos que el “autismo” iba asociado a personas introvertidas,
ariscas y reacias a las manifestaciones cariñosas o a recibirlas (Cristina es
extremadamente cariñosa ).
Cuando recibimos el diagnóstico no cambió nada pues lo recibimos hace
relativamente poco. Hemos notado mucha confusión a la hora de dar un
diagnóstico. Lo más duro fué cuando nos dijeron que tenía un retraso
mental acompañado de muchos síndromes y que éstos se irían
manifestando a medida que la niña fuera haciéndose mayor.
➢ Saps si la teva filla té antecedents familiars relacionats amb aquesta dificultat?
relativamente poco. Hemos notado mucha confusión a la hora de dar un
diagnóstico. Lo más duro fué cuando nos dijeron que tenía un retraso
mental acompañado de muchos síndromes y que éstos se irían
manifestando a medida que la niña fuera haciéndose mayor.
➢ Saps si la teva filla té antecedents familiars relacionats amb aquesta dificultat?
No hemos obtenido respuesta al intentar averiguar en Rumanía.
➢ A quina escola va assistir na Cristina? Quines adaptacions va tenir na Cristina
durant l’educació primària?
durant l’educació primària?
La Porciúncula . Adaptación Curricular Significativa.
➢ Vos vàreu involucrar amb l’escola per tal de millorar el desenvolupament de na
Cristina dins l’aula? De quina manera?
Siempre estuvimos muy involucrados con el colegio. Ella tenia algunas horas a
la semana con PT y además otro tipo de refuerzo. Siempre hemos trabajado con
el colegio, con el fin de ir todos por el mismo camino.
A nivel de enseñanza me fué de gran ayuda la predisposición que encontré con
todos sus tutores y maestros de refuerzo, pt……. Recuerdo que a principio de
curso, antes incluso de empezar el colegio, nos reuníamos y trazábamos un plan
para Cristina y unos objetivos de aprendizaje. Además del colegio, ella asistía a
refuerzo con una pedagoga 4 o 5 horas por semana durante muchos años, hasta
incluso en la ESO. Durante la enseñanza primaria incluso la profesora particular
asistía conmigo a las tutorías y marcábamos conjuntamente con el colegio y con
ella todo el plan a seguir. Gracias a todo este trabajo en equipo, Cristina hoy lee
y escribe perfectamente sin apenas faltas de ortografía. Consiguió en
matemáticas llegar hasta las divisiones, aunque ahora, al no practicar se le hayan
olvidado. Se sabía las tablas de multiplicar.
➢ Vares estar d’acord amb totes les adaptacions que li feren els mestres?
En algunas épocas en que Cristina estaba muy receptiva, aprovechábamos para ir
al colegio a revisar la adaptación para exigirle más. Lo mismo cuando atravesaba
etapas de mas ausencias, teníamos que recortar.
➢ Qualque persona especialista vos va assessorar en qualque situació? Formava
part de l’escola?
al colegio a revisar la adaptación para exigirle más. Lo mismo cuando atravesaba
etapas de mas ausencias, teníamos que recortar.
➢ Qualque persona especialista vos va assessorar en qualque situació? Formava
part de l’escola?
El equipo de orientación de la escuela siempre ayudaba, sobre todo a nosotros
que estábamos desbordados y muy desconsolados. Con Cristina tenía su psicóloga particular, ella nos asesoraba mucho en cualquier situación de su día a
día.
➢ Com han estat les seves amistats a l’escola? Creus que na Cristina s’ha trobat
involucrada amb el seu companys a classe?
que estábamos desbordados y muy desconsolados. Con Cristina tenía su psicóloga particular, ella nos asesoraba mucho en cualquier situación de su día a
día.
➢ Com han estat les seves amistats a l’escola? Creus que na Cristina s’ha trobat
involucrada amb el seu companys a classe?
En el colegio llegó a tener amiguitas, pero es cierto que los padres teníamos que
ayudar mucho en su integración, en el sentido de invitar amigas a que vinieran a
casa, ya que sinó a ella nunca la invitaban.
➢ Com és na Cristina al dia a dia?
A dia de hoy Cristina tiene 21 años y hace 1 año que vive en una vivienda tutelada de
Amadiba. Ha conseguido un nivel muy alto de autonomía,. Ella sola se mueve con los
autobuses de linea, por las mañanas sale de su piso a las 8 y se va a su ocupación, que
actualmente es “Guia de Esment” en El Molino Dén Garleta (Santa Catalina).
Tambiém es muy deportista, desde hace ya muchos años eligió la natación (adaptada,)
consiguiendo siempre quedar en los primeros puestos en campeonatos. También ha
jugado a tenis, le dieron beca de la fundación Rafa Nadal y viajó a varios sitios de
España y también a los juegos europeos organizados en Luxemburgo donde consiguió
quedar medalla de plata de su categoría. Es competitiva y esto le ha sido de gran ayuda.
Como cualquier persona de su edad, tiene sus amigas y amigos, sus novios, ……..
Los fines de semana está con nosotros.
Lo mas improtane a dia de hoy, es que estamos consiguiendo que sea una buena persona
Amadiba. Ha conseguido un nivel muy alto de autonomía,. Ella sola se mueve con los
autobuses de linea, por las mañanas sale de su piso a las 8 y se va a su ocupación, que
actualmente es “Guia de Esment” en El Molino Dén Garleta (Santa Catalina).
Tambiém es muy deportista, desde hace ya muchos años eligió la natación (adaptada,)
consiguiendo siempre quedar en los primeros puestos en campeonatos. También ha
jugado a tenis, le dieron beca de la fundación Rafa Nadal y viajó a varios sitios de
España y también a los juegos europeos organizados en Luxemburgo donde consiguió
quedar medalla de plata de su categoría. Es competitiva y esto le ha sido de gran ayuda.
Como cualquier persona de su edad, tiene sus amigas y amigos, sus novios, ……..
Los fines de semana está con nosotros.
Lo mas improtane a dia de hoy, es que estamos consiguiendo que sea una buena persona
y muy FELIZ.
ELS ALUMNES NESE: TEA
Despprés de fer l'entrevista a la meva tia, em vaig adonar que era una història parescuda a la que va contar en Carlos, aquell dia a classe. Aquell dia va ser molt interessant ja que poder veure de primera mà un alumne que ha anat superant les seves dificultats poc a poc, sembla tan gratificant. Per això es molt important que les families estiguin involucrades a 100% amb els seus fills la qual cosa fa més fàcil la convivència.
Per tal de poder juntar el tema de la participació de les families i els alumnes NESE, adjuntaré un video on expliqui exactament que es el TEA, quines són less seves manifestacions, perque es diu espectre etc.
Per tal de poder juntar el tema de la participació de les families i els alumnes NESE, adjuntaré un video on expliqui exactament que es el TEA, quines són less seves manifestacions, perque es diu espectre etc.
Referencies:
Millá, M. G., & Mulas, F. (2009). Atención temprana y programas de intervención específica en el trastorno del espectro autista. Rev Neurol, 48(Supl 2), S47-52. Recuperado de:
https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/45782535/atenciontempranayautismo.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1527444017&Signature=CWI7fP1TCbJTUO2BmqjkqWPBec0%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DDel_Autismo_y_la_Electronalidad_la_Neuro.pdf
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